“算的，肯定算。”下一秒，云欣把影子喊出来，“你们跑吧，过一会儿它会去抓你们。”

十名参加游戏的孩童诡：？？？

它们惊恐地看着2s级影子，一瞬间甚至不敢迈开腿。

西瓜头女孩气愤道，“这不公平！说好是你来抓！”

“是我抓。”云欣一脸无辜，跟它讲道理，“这是我影子，是我身体的一部分。某种意义上，它就是我。”

孩童诡们鸦雀无声，神情颇有些慌张。

像是感知到局面有多尴尬，自顾自玩的两只诡都忍不住抬头，往这边看。

云欣反问，“你们是打算说话不算话，不玩了吗？”

伴随着她的询问

”。他说自己最擅长唱歌，现在特别想唱一首歌给大家听。

孩童诡：先让他随便唱一唱，之后再找借口说他唱的不好听，要求玩别的游戏。

打着这样的算盘，孩童诡们开始听歌。结果这一听，再也没能停下。

每当百灵鸟老师唱完一首歌，学生们就迫不及待喊，“好听，好好听！”

“老师再唱一首！”

就这样一首接一首，年轻男生唱了一上午，像是不知疲倦的人形磁带。

学生们听得如痴如醉，完全没想起来挑刺找茬。

中午。

猪猪班学生白着脸，排着队，一起去学生食堂用餐。

比它们脸色更难看的，是熊熊班学生。只见孩童诡们腿脚虚浮，走路不稳，看起来随时有可能跌倒。

偏巧这时兔兔班学生没事诡般冲进食堂，活力十足地叫嚷着，“代课老师超好的！唱歌特别好听，给我们唱了好多从来没听过的歌！”

猪猪班学生听着莫名来气：运气不错、分配到好的代课老师就算了，还冲它们炫耀，简直不能忍！

玩模型女童抬高下巴，“新来的代课老师，可是让2s诡王陪我们玩了一上午呢！”

被追一上午，怎么就不算陪玩呢……

活的2s诡王？

不少兔兔班学生露出艳羡的目光。

熊熊班学生，“……”

所以光受苦、什么福都没享到的，只有我们对吗？！

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