这他妈是画了一个循环阵啊!

体修仿佛喝了孟婆汤一样，反反复复进行“这是什么?踩一下!这是什么?踩一下!这是什么……”，而阵修好整以暇地看着。

演武比试是由时间限制的，待比赛时间一过，被循环阵控制的体修没有有效得分，自然判阵修胜。

棠未雨这下子真的深刻理解了学长学姐们的血泪经验——若是对面道友没有底气，又怎么可能站上演武台呢!

……

大二进行演武比试的同时，大三在紧锣密鼓地准备院赛。两个年级的院赛校赛错开举行，合理而充分地利用时间，可以为紧随其后的期末月留出更多的时间。

比起校赛，剑修院的比试更受剑修关注。柏雪峰甚至把实战课改为了观摩课，带他们来到演武场，观摩大二剑修比赛。

公告屏上播报着即将开始的比赛场次，上面有不少柏雪峰教过的学生，他便挑选了几场有代表性的比赛，带领新生们去看

棠未雨一边观战一边听柏老师用古板的语气实时分析赛场上的破绽和失误，不知道为何，她觉得场上的学生都比平日紧张又认真了许多，颇有一种“考试时监考老师就站在你身边看你答题”的手足无措。

看了四场，柏老师觉得差不多了，就布置了观后感作业，然后让学生们自行去找感兴趣的比赛，并一定要记得用他教的方法分析赛局，他下节课会提问。

棠未雨认识的大三剑修不多，有宣传部的部长，还有隋明朝。

她在场上望了一圈，没看见部长，倒是看见了隋明朝。

隋明朝站在台上，好像是刚刚赢得了一场胜利，神采飞扬，眉宇间满是独属于少年的意气风发。

他下台的时候随意往台下看了一眼，看到了棠未雨。

“小棠学妹?”他有些惊喜， “你来看我们比赛吗?”

“老师带我们来的。”棠未雨指了指另一边的柏雪峰， “恭喜你呀学长，又赢了一场比试。”

“原来你上是的柏老师的课啊。”隋明朝在大一的时候也上了他的课，他说， “柏老师是个很负责的好老师。”

棠未雨想起上次的ppt，深有同感地点了点头: “是啊，超级负责。”

要是他截图技术能再好点就好了。

“学长你的比试比完了吗?柏老师让我们多看几场，下节课还要提问呢。”

隋明朝把六个积分木牌给她看: “已经晋级了，不过我应该还会再比几场友谊赛。你要看我比赛吗?那我现在就可以去抽签。”

棠未雨的一声“好啊”还没有说出来，旁边就走过来一个熟悉的人，声音淡淡: “我跟她一起看。”

是宋青隐。

隋明朝愣了一下，很快就笑着说: “好，那我先去抽签。”