她看得出这个学生倔强希望自食其力,没打算完全资助康楠,“另外,你愿不愿意在学校勤工俭学?主要是周末和自修时间,维持自修室秩序,离开前打扫卫生这些。钱不多,节省点花应该够你吃饭。”
康楠用力点头,“我可以的!我可以!谢谢老师!”
“好了,先好好休息。”班主任笑了笑。
差点出事的学生,让打鸡血开卷的老师们都冷静了点。健康和成绩都不可或缺,针对部分状态不好的学生,老师们特意谈了心。
像康楠状态那么严重的没有,有些生病、受家庭因素影响的学生,被及时发现,针对性解决了困难。
眼看学生们越来越好,实验中学校长走路都带风,恨不得嘚瑟到别的校长面前去。
但还没等他“厚积薄发”、“一鸣惊人”,晚上下课看到校门口等人的别的学校主任、副校长,校长脸顿时黑了。
其他学校的副校长们,好像完全没看出他的脸色比锅底还黑,笑呵呵地上来打招呼,“诶呀,听说你们招牌叶老师最近很好啊。”
听起来像寒暄,仔细一听……哪有人寒暄是问下面老师好不好的啊!?
这目标简直不要太明显!
实验中学校长的脸色已经不是黑了,是气红了。
!!!说了别泄露出去,怎么还有人漏了口风,被打听到了!这群家伙鼻子也太灵了!!!
副校长们寒暄完,有人眼尖地看见叶鸿文走出教学楼,嗖地冲上去。
笑容比面对实验中学校长时灿烂十倍,“叶老师!叶老师一天上班辛苦了,哦,鄙人a中副校长,姓蔡,听说叶老师最近带了些能帮助提神醒脑的东西,来实验中学,不知道还有没有……”
实验中学校长:……失策了,该看见他们的时候,就发消息想办法把叶老师多留一会的。
蔡副校长冲在最前面,叭叭叭已经开始直入正题。其他学校来人也急了,都围上去追问。
语气倒都挺礼貌客气的,但急切得如出一辙。
废话!就跟升级教材一样,听说有更好的东西,谁能不急!
实验中学凭借老师们的精神风貌、上次中考后学生的成绩采访,已经挖了一批老师和家长生源了。过去大家还真被实验中学校长忽悠住了,觉得他说“叶老师是标杆人物”,完全是扯个人搪塞,现在他们看着叶鸿文,深以为然: