不过只要她不提起来，他也会暂时装作什么都不知道。

为了应对这种一般的儿童心理学和教育学都无法结局的问题，他最后还是打开了那本饲养手册。

开篇序言上就写着，本书由i5、i6和钟塔侍从的心理学者共同编纂，还特别鸣谢一个什么‘系统’。

他：“……”

难怪能写1个g，看来里面的内容还真不少，这几乎集结了伦敦将近一半的心理学家，应该是个不小的课题。

他瞄了一眼目录，发现目录就有二十几页，所以最后他选择直接检索。

上面给出的建议是，满足莉娅的好奇心，放养就好。

他：“……”

怎么感觉好像也不是很靠谱。

他连夜翻了那本书，虽然对比整本书来看没有多少，倒是看了不少案例，特指莉娅从前浪到起飞的各种操作，越看越觉得这本书不普通，以及伦敦过去这几年一定非常热闹。

不过他倒是发现了一件事，也许是家庭的原因，又或许是因为从小接触了很多探员和特工的缘故，莉娅对于‘秘密’非常敏感，对于‘任务’也很积极。

按照书里写的，他不需要专门向莉娅解释为什么会有‘秘密’这个东西存在，她对生活中处处都是小秘密这种事情接受良好，但会孜孜不倦地追求真相。

不过值得放心的是，她的保密意识不错，很能守住秘密，前提是有人叮嘱过她这件事。

比如他到现在都没有从莉娅那里得到任何正面的回答，关于她到底为什么来到米花，以及她的‘秘密任务’又是什么。

他一边抱着莉娅上楼，一边跟她商量：“莉娅今天见过柯南君了，还和他成了朋友，所以莉娅应该很喜欢那孩子，是不是？那等到上车的那一天，莉娅就跟着柯南君和他的朋友们一起好不好？”