进入实习阶段, 校长听过他的几节课, 教学上存在一点小问题。

他们是普通中学，相当大一部分的学生在数学上很吃力。这就意味着老师要体贴学生, 要放慢节奏，竟可能讲得浅显易懂。

以往陈君心教学思路很清晰, 但节奏太快，普通班学生课上一半就一片茫然，学习效率不高。

从今天公开课来看, 他的节奏放慢了, 教学方式方法都有改进，教学语言风趣幽默，课堂的气氛很轻松。只要专心听讲，大部分学生都能从头跟到尾，还能与老师完成教学互动。

课堂效果很棒。

【老龙, 你带得好！】校长表扬道。

带出一个好老师可不容易。

龙老师摇头，在纸条上回应【是小陈自己努力，我能帮他的并不多。】

对于能带出一个好老师，老龙也很开心。

普通中学招个好的青年教师不容易，好苗子早被重点中学抢走了。

老龙是学校唯一一个数学特级教师，他还有两年时间就要退休。

学校倒是有意返聘，但他却无疑继续教学，想好好休息。

这样，培养接班人就得培养起来。但这几年都没能如愿。

原本以为没什么指望，谁知道天降一个数学博士，人还那么努力。最难得，陈君心是一门心思在钻研如何提高教学质量，每天都在思考如何教得更好。

这样的热情，很少见了。看见陈君心的迅速成长，他格外的欣慰。

这节课还在继续，校长开始频繁跟身边的人传纸条。

大家对陈君心的表现都很满意，没有意见。