“今天我们要学习的是……”温绛低头随意瞥了眼手中的“课本”。

下一秒，整个人愣住。

他又往后翻了几页，才发现，手里拿的是一本日记本。

是爸爸的日记本。

温·特级教师·绛心不在焉挥挥手：“老师这节课有事，所以……这节课自习。”

说完，他抱着日记本坐到一边。

霍卿章笑他：“明明爸爸是很了不起的老师，怎么你却一点没有遗传到？”

温绛专心翻着日记，没空理他。

日记厚厚一本，从2005年开始记录，正是温绛刚上小学那一年。

他知道爸爸一直有写日记的习惯，但每次想偷偷看爸爸写了什么，爸爸就会慈爱地敲敲他的小脑瓜，语重心长道：

“日记是一个人非常私密的记录，无论是再亲近的人也不可以随便翻看他人日记，这不礼貌，而且不尊重人。”

所以温绛从小就养成了对他人秘密不窥探也不要感兴趣的习惯。

只是今时不同往日，他总觉得，这本日记本里或许有他需要的东西。

前边的日记他都是大体浏览而过，而爸爸记录最多的也是从教生涯中的大小轶事，今天学校吃了什么，哪个学生生病没来学校，都写得事无巨细。

写得最多的，还是对于一些特殊学生的教育感悟。

因为爸爸执教的中学是当时当地人口中的垃圾学校，升学率低，生源差，还是私立学校，从爸爸的日记里就能看到，三五不时就会遇到打架斗殴、逃学早恋的问题学生。

有一段是这么写的：

【今日和艺术组组长聊起学生的教育理念，组长表示，有些学生该放弃就放弃，家里人十几年都教不好，凭什么认为送到学校后用区区几个月时间就能改变一个人的本性。