系统在旁边解说：“‘故礼之教化也微’，出自《礼记·经解》，意思是‘因此，礼的教化是从微小的地方开始的’。”

“你是想告诉他们，你帮外面的学生看文章，也是教化的一种？”

站在最前面的学生似有察觉，也抬起头瞧了他一眼。

夫子分明是在说昨日的事情。

祝青臣笑着，没有回答，捻起案上的立香，放到烛焰前点燃：“三炷香。”

学生们：？

“夫子，你同时点三炷香！”

“对呀。”祝青臣眉眼弯弯，“快。”

学生们来不及思考其他，赶忙回到自己的位置上，展卷研墨。

祝青臣把三炷香插在香炉里，系统道：“你还没有回答我的问题，你想用策论教导他们，对吗？”

“不是啊。”祝青臣理直气壮，“我只是昨天晚上睡得太晚，忘了准备今天要跟他们讲什么，所以让他们自己写文章，消磨一下时间。”

“而且我都不认识他们，他们把文章交上来的时候，我可以趁机认一下人。”

系统：？

因为没备课，所以让学生自己写作业。

因为忘记学生的名字，所以让学生自己交作业。

你好熟练啊，祝青臣，你还说你不是老师！

学生们奋笔疾书，祝青臣撑着头，随手翻着案上的名册，试着把名册上的名字和底下的学生对应上。

“三炷香”时间还没到，最前排的一个学生就搁了笔，捧起自己的文章，轻轻吹了吹未干的墨迹。