反观怀安，《大学》将将背完，《中庸》背了忘忘了背，勉强算是熟读。

贺举人很委婉的表示，收下他也是可以的，只是不建议这样做，跟不上进度反而事倍功半，不如为孩子请个西席，扎扎实实的学两年再送来。还安慰沈聿道：“孩子的天资不同，不能揠苗助长。”

贺举人说得很中肯，沈聿也听进了心里，回来就与妻子商量：“我后日就回翰林院当值了，单独请个先生来教他罢。”

许听澜看着丈夫心里暗道：谢天谢地啊，终于肯松口给儿子请个西席了。

丈夫的才学她固然信得过，可他拿出对长子的那套来教小儿子，是真的不太适用。

怀铭这样的孩子凤毛菱角，天资聪慧，自律勤勉，稍加引导便可一飞冲天，怀安这样顽皮惫懒的孩子才是大多数，想让他把书读好，只有狠下心管得紧这一条途径。

“回头找人打听一下，选个落第举子聘到家里来。”沈聿道。

“别回头了，你后日去了翰林院，先办这件事！”

许听澜生怕丈夫反悔似的，当即便命人在前院开辟出一间空房，摆上两张桌椅、一面书架，另有笔墨纸砚书籍等，充当西席授课的小书房。至于束修该是多少，她问都没有问。

然后叫来怀安通知他被学堂拒收的消息。

怀安毫无沮丧之色，满脑子都是一条弹幕：明天不用上学，后天也不用上学，大后天也不用上学！

高兴的险些跳起来。

“别高兴的太早。”许听澜幸灾乐祸的说：“等你爹把先生给你请来，专盯着你一个。”