“原来上学晚，好吧，那不怪你了，咱们现在就来接着学数数，从一数到一百。”庐陵王看着他问，“从一数到十会吗？”

刚才被庐陵王敲过手板，又见识过庐陵王神仙一样的算法，王虎子对庐陵王是又佩服又敬畏。

“……会。”他怯怯回道。

“整十数到一百呢？”庐陵王又问。

王虎子摇摇头。

“好吧，咱们来找规律。”庐陵王说道。

他在纸上写了十，二十，三十……，几个整十的数字，告诉了王虎子数数的规律。

王虎子按着他教的法子学着默记起来，发现，数到七十后，能记得起后面是多少数了。

他紧张的脸上露了抹微笑。

庐陵王拍拍他的肩头，“回座位上背去，明早我来考你。”

王虎子愉快地回到座位上。

如此这般教下去，到第三十二个孩子时，庐陵王见到他的样子不禁愣住了。

这是个残疾孩子，右胳膊是畸形的，是完全没发育的那种，和小婴儿的胳膊一样。

刚才见到这孩子时，他只是简单的问了问学业的情况，并没有看到孩子大袖中的手。

现在教他写字时，庐陵王才知这孩子是用左手写字。

而且，写出的字相当的难看。

十三四岁的孩子，写的还不如李景的字好看。

孩子发现庐陵王一瞬不瞬盯着他的字，还皱了下眉头，他握着的笔，停下了，不肯接着写。

庐陵王疑惑问道，“怎么不写了？字没写错啊，运笔方向也是对的。”