什么，你说过年不可能买这么多糖？我想想还不行吗？

接下来的教程中，同学们就发现，啊……老师好像很喜欢给同学们吃糖，数学题都好像能用糖来解决呢……

一节课下来，江曼珠很有成就感，还布置了作业下去。

下午交。

教学，也不难嘛，顿时，江曼珠就充满了信心，能让同学们懂，就已经很棒了。

为此，一同下班回家的时候，江曼珠还颇为兴奋的跟黎临西讨论了这个教学方法。

黎临西：抱歉，这个只适合你，不合适我。

江曼珠知道四年级该学习三位数的加减乘除了，可这些孩子的成绩太差，只能够循序渐进。

没事儿，课本已经熟知了，运用起来也不错，讲完后，还能够布置作业，以及……奖励模式，每次作业和课堂表现最好的三位同学，盖章小红花进行表扬。

或许这个对于初高中生来说有些羞耻，但对于小学生来说是兴奋的鼓励。

为此，下班时，江曼珠找到了无所不能的男主，“临西，你帮我刻个印章呗，那种小花花的。”

黎临西表示拒绝，“自己的事情自己做。”

“可是我不会啊，临西临西，我知道你是最厉害的，你就帮帮我吧，都是为了学生好，等孩子们期末考试大大提高了，那肯定妈的脸上也很有面子的，为我们感到光荣。”

黎临西同志，你是不是忘了，我背后还有个大靠山了？

黎临西锐利的眸子冷然的扫向了她，似是威胁的警告她，别拿妈来说事儿。