或许别人会说“b市的教育环境太紧张了”、“b市那可是内卷地狱”，可从长远角度来看,又不得不承认：首都的资源具有举国之力得来的优势。秋时雨这样的天赋想要得到更好的施展，他就该来到这片最肥沃、也最具竞争力的土壤生长！

又是一年夏天，秋时雨和父母再次来到b市。

这次过来,他们将留在b市定居。

“我知道,妈妈,定居的意思,是我们一家三口要在b市生活,爸爸妈妈在这里上班,我在这里上学……”

但起初的兴奋劲儿过去之后，秋时雨又恹恹的开始想家。

“奶奶……奶奶煲汤给我喝。”

“秋鸿霁一定会把我花园里的秋千拆了。”

“妈妈，我们过年的时候能早点回家去吗？”

他不习惯京腔、京片子，也说不来本地味儿的普通话。

但秋时雨并不觉得自卑。

他只是不太乐意去模仿，以达到同化口音的目的。

去办公室给班主任送作业时，被调侃“这孩子适应很快,就是有些不爱说话”，其他任课老师也对秋时雨印象深刻，开玩笑道：“你们不努力呀，不然人家说话那腔调怎么掰不过来？”

秋时雨却直接表示：“我之前在g市上学，大家讲普通话的同时，还会讲粤语的。”

后半句话，他也直接用粤语说出来。

老师们被他噎了个正着，似乎是感觉到了小朋友微妙的委屈，随即又笑了：“b市话和普通话太像了，不过，有一门算一门，你以后就会三种语言啦！”