那么多的医生、数学家、乐师、绘画者？

甚至还有那么多的读书人……

培养这样的人才是需要投入金钱和心力的。

以秦朝现在的社会发展水平来说，他们不太能想象一个国度里存在着那么多的工作岗位。

扶苏想象了一下后世的场景：“后世人有万万之数，但似乎他们每个人都能有自己要做的事情。”

每个画面里，每个人似乎都在做着不同的事情。

但的确就如蒙毅所说，怎么会有这么多的事情要做？

扶苏无数次好奇后世到底是怎么运转的，这次他很期待仙画后续能说说后世的教育和科举，让他可以窥到一点真容……

【更讽刺的是，之前范仲淹和王安石主持的变法都失败了，但是蔡京的这次变法却成功了。】

【科举，一关就是十七年。】

【其实宋朝的科举相比与唐朝来说，是有很大的进步的。】

【首先，对象更宽泛，士农工商，不限出身，谁都可以考，这是很大的进步。到了北宋末年的时候，甚至连僧道都能考。并且，只要考试通过了，立刻授官，效率很高。】

【然后，它的考试规则日趋严密，还限制了考官的权力，这就让有权势的人在里面操作的空间变小了，更加公平。】

【而且，考上的人称“天子门生”，大家都是皇帝的人，一定程度上避免了结党营私。】

大考之日。

贡院前面正在对考生们进行着搜身，包括连带进来的馒头都要掰碎了来查看里面是不是有夹带的纸条。

“不允许携带任何书本和小抄入内，违者取消考试资格，三年内不允许再报考。”面无表情的考官在宣读着考试规则。

考