正是午休时分，大家都抓紧时间眯一会，院子里很安静，只有郭永年在编箩筐。

他现在学得已经很不错，慢条斯理能出个雏形来，就是手上好几个口子，隐隐还能看到血渗出来。

梁孟津凑过去看说：“怎么没戴手套啊？”

嗐，郭永年摇摇头说：“耽误功夫，还闷。”

劳保手套不透气，戴着手心汗哒哒的，干活也不爽利。

梁孟津看他的手哪哪都粗糙，再看看自己的，坐下来说：“我也学学。”

郭永年快速瞥过头一眼，心想原来书生气不是靠白来体现的，怎么人家晒的黑是内敛，到他身上就剩淳朴。

这样的人，坐下来编箩筐可惜了，他道：“你不用备课吗？”

说法挺高级的，但梁孟津到现在也没教什么，有些苦恼道：“我本来排一个月要上的课，现在估计能学到过年去。”

还得孩子们肯配合才行。

郭永年一听就知道进展不顺利，说：“慢慢来，一个字有一个字的积累呗。”

积水成渊的道理人人都懂，但有耐心就很难，梁孟津也知道自己太心急，把烦人的部分先甩一边道：“对了，郭哥你能帮我个忙吗？”

怪客气的，郭永年大大咧咧道：“尽管说。”

梁孟津比划着说：“就是这么大的木板，边上砸俩洞，我好挂着。”

郭永年一看就知道，腾出手拍胸脯说：“明天给你。”

又道：“挂教室是吗？”

梁孟津都不太意思用“教室”两个字，毕竟那就是一棵树下面的阴凉处，四周没有任何遮挡，还不知道赶上下雨天要怎么办才好。

他含糊道：“算教室吧。”