不在一起上课,见面的时间少了很多，说起来便没有往日亲密了。如果他们都是初中生，现在根本不会想到分科,也不会想到什么大学啊专业啊这种事情,在初中生看来，那都是到了高中才需要考虑的。因为康妙玟这个高中生,他们提前考虑起高中生才需要烦恼的事情。

13、4岁的少年,在一起总有说不完的话,什么都聊，同学之间的谁不跟谁玩了、谁跟谁好像在早恋,零零碎碎好多好多废话。

康妙玟也向他们安利了学科知识竞赛,现在一般中学还不重视竞赛，教育部也还没有将学科知识竞赛跟大学保送挂钩，但只要你现在能苦读几年、拿下省一等奖，名校就向你招手了。

这对大学子弟还不算太吸引人的条件，大学有规定,本校教职工子女只需要达到本省一本提档线就能报考本校,这属于教职工福利。但对于想上北清复交等名校的孩子来说，确实是一个利好消息。

比如路景延就想上科大。中科院下属唯一高校,又在庐州，对庐州孩子来说可以同时满足“上名校、不离家”的双重要求。

乔俊之的选择还包括一系列军校,但他没想好是指挥专业还是研究专业，军用科技方面的专业范围也很宽广,从武器研发到航空航天都可以选择。

“哇！航空航天！”同学们都表示太高大上了！

“你可以当工程师哎,以后设计我们自己的空间站。”康妙玟大胆开麦。

“听上去很不错。”乔俊之想象了一下，“那以后我就是乔总工，是不是很牛？”

“牛死了！”路景延拍拍他肩头。

这一代的孩子们从小就被问“你们长大了想当什么”,科学家一定是首选，小孩子都觉得科学家神秘又高大上，懂得很多别人不懂的知识，自己要是能成为科学家一定是很棒棒的事情。

小孩子压根不懂得什么叫“实现人生理想”，也不懂得“向钱看”，他们是一张白纸，大人教给他们什么，他们就相信什么。

未来的乔总工也只是觉得这个头衔听上去牛逼杠杠，但要如何成为“总工程师”，他并不知道。

康妙玟也不是很清楚自己想学什么。她现在拥有的一切是以前从未接触过的，因此也就不知道自己应该走向何处。数学？物理？还是别的？

就是数学，专业方向也很多，有纯数学，也有应用数学，应用数学的范围很宽，从金融方向的精算师到计算机方向的算法工程师、数据分析师等等，甚至还可以去投行当投资分析师，听说美国就有个数学家在华尔街呼风唤雨，身家亿万。

科大的教授们没有跟她说过专业的事情，似乎默认她要学纯数学？她决定下次见到单墫教授或是苏淳教授仔细问问。

初中生们谁也不知道纯数学意味着什么，简单从字面上来说，就是只搞数学。老师跟他们说过世界上著名的数学难题，其中有中国人很熟悉的“哥德巴赫猜想”，哥德巴赫猜想至今仍然未被完全证明；

其次有“np完全问题”、“庞加莱猜想”、“霍奇猜想”、“黎曼假设”、“孪生素数猜想”、“考拉兹猜想”等等，数学世界里未解开的难题还有许多许多。