技术的发展不是一蹴而就，哪怕是博士，想吃透‘自己’研究出来的资料也要花费相当多的时间，更不用提建立配套的实验室，寻找做实验用的材料。

散兵估算着时间，同时他听到博士的自言自语。

“是将人生的每个阶段分开观察吗？很有意思的课题。”

虽然散兵没有细说，博士却很快领悟了切片的大致含义。

对于博士的理解，散兵给出不同的看法，“远比那要复杂，而且我很想知道，当新的切片制造出来，你会怎么面对他，人都是渴望自己是独一无二。”

“独一无二吗？”重复这个词汇，博士赞同般的回应，“是啊，你是对此颇有体会。”

散兵一下子明白他是在指什么，不由的他的拳头握紧。

另一个他，没有遭到最后一次背叛的人偶。

每每与他做比较，散兵都会萌生出愤怒，他们明明是相同的个体，命运却没有一视同仁。

不对，现在也算是一视同仁，那个孩子‘死’了。

散兵不知为何产生扭曲的情感，他想知道倾奇者得知这一消息时会如何表现，他会崩溃吗？会发怒吗？毕竟他与那个孩子相处的时间远远比他要长，他们的感情更深刻。

可这个想法一经诞生，散兵又被无力感击中，倾奇者的失去好像是他造成的。

假如他没有出现，或许这一切都不会发生。

散兵想到这里眯起眼，某些因慌张而被忽略的细节从脑海中冒出来。