老师本来还想遵循传统，“再讲五分钟——”

话还没说完，几个年纪特别小，一看就是今年才被塞进补习班的孩子，根本坐不住，已经欢呼起身。

“下课啦~！”他们并不理会老师的挽留，十分敷衍地跟老师道别后，蹭蹭蹭地跑出补习班，一眨眼就不见。

老师望着那几个年仅6岁的孩子，无奈叹气。

宇智波叛逆的行为中，还不忘了传统大家族自带的家教。年龄略大的老师其实是很难生气的。

她望着还乖乖坐在课室，但显然也已经坐不住的学生。笑了笑，妥协了。

“好吧，好吧。下课吧。”

“谢谢老师~”

佐助和几个年龄与他相同的孩子，齐齐起身，向老师道别后，正想要走，却听见老师叫了他的名字。

“佐助君，请留步。”

“嗯？老师有什么事吗？”佐助迅速回忆了一下自己上课时的神态，确认自己的走神的确没有被发现后，略松了口气。

要是补习班的老师向父亲和母亲告状的话，那么他的暑假就会在补习心理课中度过。

佐助表示拒绝这种噩梦。

补习班的心理健康课，是宇智波一族为了下一代着想，专门请了一位对青少年心理学颇有研究的教师前来为授课。补习对象宇智波6-15岁的小孩。

这位教师曾受到宇智波家的恩惠，并且与宇智波也有千丝万缕的关系，对宇智波比较了解，也算是半个宇智波家的人了。故她对学生的评价，对于学生父母来讲，很是看重。