他坐到椅子上，翻开启蒙书。

大家已经学了五六天了，不知道学得怎么样，不如今天听写吧？

这样想着，祝泽清数了数这段时间他教过的字，不知不觉有一百个字，是该考验一下了。

上课时间是每天的七点到九点。

到了七点的时候，孩子们陆陆续续来到祝泽清房间的小隔间，围坐在案桌周围。

祝泽清环顾一周，“今天不学新字，咱们来听写。”

“意思就是，我念一个字，然后组词，你们把我念的这个字写到纸上。”

“如果没有听写出来，一会儿自己自觉地一个字抄写二十遍。”

每人一张纸，然后祝泽清又把三支毛笔分别递给江一宁，祝二万，祝映晴。

“各自写各自的，写好之后，把自己的字蒙好，不要给别人看到，大家也自觉地不要去看别人的，凭真本事写，正好查漏补缺，懂了吗？”

大家异口同声，“懂了。”

“下面我们开始听写。”祝泽清清了清嗓子，“总共有一百个字，我抽其中的二十个字听写。”

“第一个字，左，左右的左，左方的左。”

江一宁想了想，在纸上写下了“左”，然后把笔拿给祝泽堂。

祝二万很快也想出来，在纸上写下字，把笔递给祝三万。

祝映晴想得要久一点儿，写好后，立马把笔递给她三弟祝映丰。

祝泽清坐在桌前，纵观全局。

祝泽堂写好后，把笔递给小阳儿，小阳儿蘸了蘸墨汁，在纸上写下字，把笔递给祝巍，“给。”