“那秀才的功名算是没?了。”

有了这?一回?的杀鸡儆猴，接下来的环节，学子们?都无比配合。

检查结束，升炮封门?，学子们?进入自己的号舍坐下，不一会儿，紧张的心情才重新平复。

正如检查环节有惊喜，题目根本不是提前准备好的，而是学政大人坐在大堂，亲自现写的试题。

等监考将贴着题目的案板举着拿到宁颂跟前时，他的嘴角才微微抽动了一下。

学政大人，实在是太?有性格了！

在题板上，关于?四书五经的经义?题只有象征性的两道，策论反而就?有三道。

第一题问怎么?看待官员腐败。

第二题问官员腐败如何根治。

第三题，则是怎么?看待前朝的灭亡。

针对性极强。

宁颂快速抄下了题目，等到监考走了之后，他才没?忍住，笑了一下。

无论如何，他有理由怀疑这?三道题中?的前两道题，是学政大人坐在堂前时刚刚想的。

也不怪学官大人义?愤填膺，实在是利用规则，无视规则的人多如牛毛。

区区一个院试，尚且有作弊之人，更何况是掌握权力的官员呢。

有了切入点，接下来的第一题就?容易了。

官员之所以腐败，是有利可图。除此?之外，更是因为?拥有机会。

宁颂在论述两者之间的关系时，引用了现代曾经读过的“舞弊三角”理论。1