由于大雍朝商业颇为繁荣，朝廷对于从?商持中立态度，不打压、不压制，因此这道?题的分寸很好拿捏。

褒扬就?完了。

至于如何“民富”与“国强”，宁颂照搬了不少现代的办法。

论发展经济，大雍朝怎么可能比得上经济发达的二?十一世纪？

考试时间的确是相当紧迫，在宁颂刚刚写完了策论题时，郑夫子就?提醒了一句“时间快到了”。

若不是最后一道?算术题过于简单，他恐怕当真做不完了。

收卷子的时候，宁颂还?未交卷，就?听到了身旁一位学?子的崩溃声：

“这么多题，你们写完了吗？”

四周都是答没有的。

“我?写的太慢了。”

另一人说：“不是我?写的慢，是因为前面浪费的时间太多了。”

宁颂在一旁听着，没有说话。

上辈子，作?为一个文科生，他有着丰富的、分配考试时间的技巧，但显然，这个技巧需要相当多的考试才能磨炼出来。

在大雍朝，这也是一个独门技巧。

果然，那位负责收卷子的学?生看到他写的密密麻麻的内容时，忍不住抬头看了他一眼。

而后欲言又止地走了。

不一会儿，许多人都知道?宁颂这位新学?生的“丰功伟绩”。

话题传到了一众甲班学?子耳朵里，自然引起了不少讨论。

“写得多就?写得多呗，多又不是好。”

“有什么值得羡慕的？”