果然，抽查完了课文，郑夫子就分开点名，开始布置了不同的任务。

或是读书，或是习字。

年纪小的，只需要默读和背诵课文，他派了年长的师兄去教；

年纪稍微大一些的，需要他讲课的，被郑夫子召集到了一起。

剩下的几位，神态自带自信，在抽查时也不会被点起的，就是属于郑夫子看中的“读书种子”。

是正儿八经要参加科考的。

这一部分人，也是属于书舍里的顶尖选手。

那位一开始嘲笑他“考了多次县试还不过”的，就是这样一位读书种子。

……怪不得郑夫子不直接拒绝，拿了他当借口。

原来是也要考虑“师生情”。

宁颂只看了几眼，就猜测到了其中的问题所在。

安顿好了需要学习《书》和《经》的学生们，大致告知了等会上课的时间，郑夫子就只剩下一个人需要料理。

看见宁颂那张熟悉的面孔，郑夫子脑袋已经在疼了。

麻烦。

彻彻底底的麻烦。

可是将人收了进来，他又不能反悔，只要硬着头皮，将宁颂叫到跟前。

“如何，看完这些有什么感想？”

宁颂想了想，说道：“夫子辛苦了。”

这话倒也不是宁颂刻意讨好、巴结郑夫子，而是他打内心里想说的话。

二十一世纪的班主任还只带一门课呢，哪里像郑夫子这样，不但要操心所有人，还要负责大部分的课程。

闻言，郑夫子诧异地看了宁颂一眼。

无论他怎么想，都未预料到会有这番话。

在观察到宁颂的神情不似作伪后，他紧绷的神色也缓和了下来：“不碍事，你们只要学有所成，就算辜负了我的一番辛劳。”

说罢，他让宁颂背一段《礼记》中的内容。

对于宁颂来说，这当然不算什么。

在背诵上面，宁颂有原主的基础在，在穿越之后，自己在温书上也算是勤奋。

更何况，也不知道是不是穿越带来的金手指，他的记忆变好了许多，在背诵上面并不困难。

“不错。”

背完了《礼记》，郑夫子又抽查了另外一段，宁颂的表现都相当不错。

这让郑夫子身上的压力小了许多。

“你先跟着他们学《书》和《经》。”

宁颂背书背得很好，在某一瞬间，郑夫子也动了让他去甲班的念头，但过了两秒，就压下去了。

还是再看看。