“其中有相当?一部分人是禁军，不?会?去边疆，暂不?考虑。能在边关作战的主要是厢军和乡兵，假使我们给其中五分之一的人配备突火枪，大概需要三万把。”

“像寻初这样熟练的墨者，一个人尽全力工作，大约一旬制一把突火枪。”

“我问了?一下我妹妹，她在方国?经营数个纺织坊，也对?墨家术有了?解。她说绣坊为了?提高效率，一匹布不?会?只经一个绣娘的手，通常是织布的只负责织布，扎染的只负责扎染，刺绣的只负责刺绣。”

“通过训练特定方向的专业绣娘，可以大幅提高效率，同时还有利于技术保密。而这种模式，应该同样可以用于突火枪上?。”

“培养一个寻初这样的墨者，需要耗费多年的光阴心血，还看个人天赋。但如果只培养技术工，就简单很多，而且能够极大缩短培养时间。”

“我打算将突火枪的图纸拆分成?几个部分，再让工匠分组，让每组只负责其中一到两个环节，最后再组装。”

“用这种方式，初步预计，能将突火枪的制作速度提高一倍以上?。”

“如果以三组工匠五天制一把突火枪的速度预估，我们大约需要培养一千三百名专业工匠来制枪。”

“培养这样的匠人，大致需要一年。”

“我如今任国?子监祭酒一职，负责营造工技义学之改革一事，正好?可以借此机会?向皇上?谏言，利用我自身职能提供军事帮助。既于国?家有利，又能让我自身有重新被重用的机会?。”

“若是顺利，大约两年之后，我们的军事力量便?足以抵御辛国?进犯；三年，有机会?逆转局势；若是能有五到十年，将整个体系完善起来，提高资深工匠的数量，培养墨者，今后发展，成?果难以估量。”