方朝独尊儒术，这以仁之道为题的文章，只要是个以科举入仕为目标的读书人，在求学之路上，起码也要写上三四十篇。不少学子格外发奋刻苦，每日对着书苦读，简直要将这个“仁”字看出洞来。

先生对这些刚开始学《论语》《春秋》的小学童如何看待儒学的“仁”颇有兴趣，津津有味地批着文章，随之给出从乙等到丙等不一的成绩。

“这回有没有人能拿到甲等呢……”

先生饶有兴致地嘀咕。

他一边想，一边将卷子翻到下一张，瞥到卷面上“温闲”的名字，轻笑一声，自言自语道：“这回字倒写得认真。”

言罢，先生仔仔细细地读起来。

谁知这一读，却让他的瞳孔猛得一缩，胃里涌上一股突如其来的不适之感，下一瞬，他竟已惊怒地拍案而起——

“这是什么玩意儿？！”

灯火猛晃，长夜孤寂。

先生这一下桌板拍得极重，不止发出“咚”的一声巨响，还将他的掌心也狠狠震到发麻。

先生“嘶”地收了手，看到掌心通红，才意识到自己反应过大了。

只是，这篇文章给他带来的情绪波动如惊涛骇浪，他内心的震惊还远不止于此。

他不禁反复确认这卷子上“温闲”的名字，生怕自己搞错。

他现在教的都是学童，毕竟年纪都小，对书卷之理解，大多浅显，故他们上交的文章，在成人看来好的不多，还常有牵强附会、东拉西扯之作，颇为好笑。