她不再辩解，无力地坐回到原位。

掰扯了半天，最后这事仍旧没有定论。

袁校长沉声道：“等江果果同学做完试卷再说。”

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将近一个半小时之后，邹老师回到会议室。

“这样的场面，不能让孩子看见。”邹老师说，“江果果已经先回家了。”

为节省时间，这次他们让江果果完成的，分别是语文和数学的试题。

此时，语文组和数学组的教师，接过试卷，当场批改。

两位正在批改试卷的老师很认真，比以往批改任何一张卷子都要严谨。

所有人都在等待最后的分数。

只有宁荞，始终在观察除文教局办事员外的每一位教师。

时间一分一秒地流逝，最后，负责批改试卷的两位老师将卷子递给袁校长。

袁校长仔仔细细看了试卷，神色舒展，再将两张卷子传阅下去。

卷子传到邹老师手中时，她比了一个拒绝的手势，让对方递给下一位同志。

“我信任我自己的学生。”邹老师说，“江果果并不是我从一年级开始带的，大家都知道，她是后来才转到我们班里来。这孩子的性格过于活泼，爱闹腾，我也懊恼过应该怎么教育她。直到两个多月前，我听说果果家里来了一位小嫂子。很明显，这孩子在她小嫂子来了之后，变得懂事上进许多。”

“至于这次的期末考试，我也没想到，江果果会考出第八名的好成绩。我很意外，但并不奇怪，因为江果果在这两个月之间的努力，不光只有她小嫂子看见。我看见了，我们班的孩子们，也都看见了。”邹老师的语气逐渐变得激动，“我教书几十年，遇到的每个孩子都不一样。有些孩子可能是越挫越勇，但很显然，江果果需要的是鼓励，而非打压。幸好宁老师提前要求重新给孩子安排测验，傅老师也没有告诉果果她被全校老师质疑的事，否则，你们多让江果果寒心？”

江果果的两张测验卷子，被传遍整个会议室。