徐思心有疑惑，却并不暗自揣摩，而是亲自询问如意，“何时同大哥哥这么亲近了？”

如意和二郎不同，她不但好动，还十分多话。同徐思之间更是知无不言，也就将她同大皇子的交情从头到尾、巨细靡遗、滔滔不绝的同徐思分说起来。

徐思：……养了个小话痨。

徐思听如意听完，觉着这似乎也不过是小孩子的普通交情，倒不必如临大敌的去防备。也只笑着告诫如意，“天下四方确实有无数趣事，但旁人习以为常的事，也并不意味着你就都能去尝试。譬如吃虫子，若你是顾公，行军至交州，当地官民以百虫宴来款待你，你敢面色如常的去尝试，自然是好的。但换一个情形，你一门心思想着去尝尽百虫，那岂不就是猎奇的吃货了？”

如意仔细想一想，好像当真是这么一回事——譬如远古之民穴居野处、茹毛饮血是常事，难道她也要去尝试一番吗？

她也就点头回应，“我还要分辨这件事是好是坏还是不好不坏，若不好不坏，那么什么情形下能做什么，情形下不能做对不对？”

徐思便摸摸她的头，笑道，“很对。”

大皇子送来的东西，如意大都会同二郎分享——凡有稀罕的东西，她一贯都会留一半出来给二郎。

相反二郎就不会记着她。他好像天生就更喜欢霸占，哪怕占住了之后他扭头就扔，该是他的他也绝对不会让旁人拿走。不过，若如意想要，他随手也就给她了，倒从不和她计较什么。

对二郎霸道的天性，徐思也试图去纠正。但并不是所有的孩子都像如意那般听话，将聪明用在举一反三上。这世上也还有二郎这般不听话的孩子，善于将聪明用在敷衍人上。这孩子闷声不响的，却很有自己的主意，可以顺导而不可逆阻。徐思对他常有屡教不改的无力感。

而随着天子越来越多的将二郎带在身旁亲自教导，徐思的这些纠正也就成了杯水车薪。二郎天性中那些令徐思担忧的品质，恰恰是令天子放心的品质。这父子二人几乎是一拍即合，天子稍加点播，二郎便能融会贯通。

徐思十分恼火时，也同天子争论道，“他已十分刚愎自用了，你还要教他怎么阳奉阴违，他日后岂不是要长成个孤家寡人？”

但天子并不放在心上，只笑道，“他是胸有天地，而不是刚愎自用。我也不是教他怎么阳奉阴违，而是教他人情世故。他怎么会长成孤家寡人？你看如意不就十分喜欢他吗？”

在天子看来，徐思那样的教法，固然能将二郎教成温润君子，但他想要的并不是一个温润君子——大皇子维摩已然十分文质彬彬，仁慈正直，朝中文士少有不喜欢他的。但如今天下痼疾难除，世家把持选官之道，尸位素餐、明哲保身，然而根深叶茂，难以撼动。当此情形，一个仁慈的储君能做成什么事？帝王治世素来都是霸王道杂之，就只有世蹑高位的世家才会喜欢被德政教化的君王。天子想要的，却是一个心机深沉，手段老辣的储君。

徐思既说服不了天子，也对付不了儿子。也是操碎了心。

第九章

这一日大皇子又差人送来信札，随信还附赠了一对蝈蝈儿。

那蝈蝈关在竹篾片编织的小球中，那竹球编的虽粗糙却趣味盎然，透过篾片交织成的网格可以看见里头蝈蝈儿碧绿铮亮的甲壳头，头上两只长长的触角柔软灵活的甩来甩去，像个大将军一样威武英俊。

如意看了十分喜欢。

她正同二郎一道读书，便令二郎先挑，自己则去一旁，由她口述，让侍女代笔回信道谢。

大皇子一贯都有文雅的美名，诗文俱佳。随手写给如意的信札也文采斐然，如今如意也跟着徐思开始学习诗文，知道好坏了，便不肯再信口回复，也要斟酌一番文词，故而耽误得有些久。

等她回头再去找二郎玩时，二郎已等得有些恼火了。

他原本就是能动手绝不开口的性格，跟天子相处日久，得了他的真传，越发的不好好说话。

见如意回来，先盯了她一番。

如意日日同二郎相见，反而轻易察觉不出他的变化来。且她同徐思之间一贯开诚布公，虽也懂得察言观色，却并不会因为被人用目光谴责，就自觉的检讨起自己的过错来。

她只疑惑的问，“怎么不高兴了？”

二郎决心用实际行动教导她自己怎么个不高兴法儿，并且务必令她印象深刻，日后能有所自觉。

他抬手便将竹球挥在地上。

如意却并没怎么放在心上，只从凳子上跳下来，跑去帮二郎把竹球捡回来——二郎自幼便喜欢扔东西玩，当他能扶着儿车站起来却还不会走路时，姐弟二人玩的最多的便是你扔我捡的游戏。有一次徐思瞧见了，以为是二郎欺负如意，恼火的对如意说，他再扔你便不要替他捡了。但如意知道，他就只是喜欢这种玩法，并不是调皮欺负人。所以她也并不介意。