“小曹老师好…小曹老师…小曹老师…”

不少学生问候的同时，似乎意识到了要发生的事，转头看看武隆，又看看曹延，眼睛都放出光来。

武隆看向川渝，示意他解释一下出现这种状况的原因。

川渝起身笑道：“这位是我们学校的曹老师，武隆你刚才提议说让咱们两家展示一下师资力量，看看谁家教师学术能力更强，这个提议我们是接受的，接下来我们魔都学院宠师分院就出小曹老师。”

肖主管坐在前排，看见曹延从门外走进来，笑的老脸开花。

老头儿把二郎腿翘起来，上下轻晃，等着看戏。

第一百五十五章 教学模式

武隆微眯着眼睛，打量走近的曹延。

他在来魔都举行这场学术交流前，对魔都学院的情况做过搜集了解，而曹延现在谈不上名声有多大，却也不是无名小卒。

因此当川渝简单介绍了曹延的身份，武隆凭借事先掌握的讯息，便能想到曹延是谁。

在武隆掌握的消息里，曹延是个发现过符号学基础字符，身上闪烁着符号学光环的天才，但也就仅此而已。

武隆作为大陆上最著名学府的掌权者，这些年见过的学生中，出过太多能称得上天才的人了，几乎每一波学生，都会涌现出几个天资卓越之辈，在某方面秀出与众。

在武隆的认知里天才就跟蒿草似的，割了一茬就会接着涌现出下一茬。

他简单打量了曹延几眼，便收回了视线。

“小曹老师，来我这边坐。”川渝招手道。

曹延随遇而安的走到川渝身畔，目光则转到对面的武隆等人身上。