班长和团支书共同唱票。写一手好字的“板报专业户”方子尧，在黑板左右两侧，写下“倪优”和“林凌燕”的名字。

班委每念出一个名字，方子尧就在对应的名字下面划“正”字。

唱票大半，比分已经毫无悬念。

方子尧放下粉笔，走下讲台。路过倪优的时候，低声对她说了一声：“祝贺，实至名归。”

“既生瑜，何生亮啊！”大家再次自发地鼓掌，送给两位优秀的同学。

倪优却忍不住回头看——班集体最核心的人，他们的班主任，一直站在教室的最后一排。

李文化目睹了这场小型竞赛，全程没有说过什么。

晚自习的下课铃声响起。

李文化终于走上讲台，低声道：“希望获得资格的同学，认真备赛为班级争光……大家下课吧。”

这一刻，倪优所有获胜的喜悦，荡然无存。

第二天下午，校老师把倪优叫到语文组办公室，为她详细解释了一些比赛的流程和细节。

“除掉弃权的班级，这次共三十多个同学参加比赛。诗歌的朗诵时间太短，所以没有初赛和复赛。评委老师会在每组表演结束后，现场直接打分并公布成绩。”

“听上去好有压力啊，这样的话比赛的顺序也很重要。”

倪优打开手里的诗稿，“要不您在帮我看看，我还有哪句读得不好？”

校老师鼓励她：“这首诗的情感很饱满，你选得非常好。比赛的时候别紧张，只要正常发挥不出错，肯定会有好成绩，我很看好你的。”

倪优：“谢谢校老师，其实咱们班优秀的人也非常多。”

“你说的是林凌燕吧。昨天晚上的事我也听说了。今天你们班主任李老师，还特意找语文组，反应特殊情况。”

“特殊情况？”