宁南往楼梯那走。夏溪瞪了伊川一眼，伊川勾了勾她的肩，“夸你呢。”

夏溪拍掉他的手，明显不相信，“少来，信你才有病。”

几人信步往前走。

下午最后一节课五班是自习，正巧一班是数学课。李兴海就让五班的数学课代表带着五班的学生到一班一起听课，讲解一下周末的试卷。

五班一片哀嚎，学生们都不情不愿的搬着板凳去到一班。

宁南坐在夏溪的旁边，两人低声的交谈。夏溪坐在倒数第二排，后面就是伊川。

一个教室坐了两个班的人显得异常拥挤，空气也热了不少。

李兴海先从后面的大题讲起。教室里传来翻动试卷的声音，场面颇为壮观。

“这张试卷的最后一题没那么难，和上次考试比起来算是小巫见大巫了。难的是几何题，关键在于辅助线的添加，有些同学虽说做出来了但是没借助辅助线，过程太繁琐，像老太太的裹脚布。”李兴海的比喻引得学生们哄堂一笑，“但是有些同学过程简练，简练到什么程度呢，只有两三行。”

宁南心里“咯噔”一下，看着自己试卷上简练的三行，她当时做这题的时候时间不怎么够，就简写了不少步骤，这样才掐着点完成。

“宁南，我说的就是你。”果真怕什么来什么。

“她的过程精简到我一时都没反应过来。”话音未落，学生们都齐刷刷的看向宁南。

因着之前的月考宁南用了极其巧妙的办法解开最后一题，李兴海对她赞不绝口，逢人就夸五班转来个好苗子，整天喜笑颜开。