接下来郝乐炎指出来他们的不足，纠正他们在唱歌上的小毛病，其他三个孩子还好，大毛病没有，小毛病也不多，单论他们三个，他们班的平均水平确实是四个班最强的。可是淖尔却有个毛病，就是调不稳，这也是导演要求让郝乐炎把这孩子收进班，让四个班的实力平均一下。淖尔学不了一会儿就走神了，教过画向晨那种学生，再教淖尔，强烈的反差让郝乐炎一时头疼起来。

“你看着啊，看我打节拍，”郝乐炎拍着手，“这首歌的节奏是这样的，哆哆咪发唆……”

废了一顿口舌之后，郝乐炎问听得一脸认真的淖尔，“明白吗？”

“明白！”

“那你来一遍。”

“我不会！”

“你不是说你明白了吗？”

“明白了并不代表我会了！”

郝乐炎扶额……

被卓尔打击了之后，郝乐炎终于放弃再教他：“好了，这个问题我们慢慢再讨论，现在我们去吃饭，今晚收了班，明天我带你们去吃大餐好不好？”

“好！！”卓尔这时候反而来劲了。

吃完了饭节目又开始录制，相比较已经已经有了班级的十七个孩子，活泼好动疯疯癫癫，剩下的十一个孩子，就像等待命运审判的小白鼠，昨天还兴奋的上蹿下蹦，今天反而老老实实的坐在凳子上不动了。

主持人问接下来上台的孩子，“你想去哪个班？”

“乐炎哥哥的班。”

“为什么？我发现你们都很喜欢乐炎哥哥。”

“乐炎哥哥很温柔，长得也好看，唱歌也好听，他还说要请班里的人吃饭。”

郝乐炎哭笑不得，最后那句才是重点吧。