她本就长着一张人人都想蹂。躏的娃娃脸，此时她红着脸，腆着笑的样子，胜比芭比娃娃，美的有点不真实。

童民一时沉迷在她的音容笑貌中，一时恍了神。

很多同事都知道他喜欢她，即使他再三否认，但也是怕她逃避，亦或者拒绝他。

他对她不是一见钟情，也不是相思成疾，是日久生情。

“那童老师，你后来怎么处理的？”

童民淡笑着开口：“找学生补。”

“学生补的了吗？现在的课程这么多，单是自己的学习都有些顾不上，又如何帮别人？”

说话的是年纪较大的一数学老师。

其实贾丽书觉的这样也挺好的，可能同学帮助她补习的话，说不定真有用。

在心里思量会儿，贾丽书对童民说道：“童老师，这个主意我支持你。”

接着，她又对着大家说，“咱们大家都是从学生过来的，所以都知道学生一旦偏科，那么他就会对这门科目失去信心，甚至因此颓废，尽管这科的任教老师再优秀，他也会反感这个老师。但如果是学生的话就不一样了，他们是在交流，在互相学习，他们会成为对方进步的动力，所以这对于双方都是有好处的，而不是在耽误学习。”

“确实有道理，但是她选的是理科，而理科大多数是男生成绩较好，逻辑也比较清晰，所以如果她要提高成绩，必然是找男生补习更有效果，但是现在早恋的学生那么多，万一两人也学着其他人早恋不就害了两个孩子吗？而且家长也不一定同意。”

众位老师一时也犯愁了，这可如何是好？

贾丽书想了想，还是将自己的想法全盘托出，“其实结果也不一定是坏的…………”

毕竟她就是一个例子。