警察瞥过去，没给她好脸：“看看他们这胳膊，脑袋，刚止完血，你跟我说只是推搡了两下？”

蒋纯找另外的突破口：“我们可以私了的，可以调解。”

警察不听她那一套：“你们聚众打架，伤害他人身体，搅乱公共秩序，这是什么行为？这是违法行为，还私了？你们先琢磨琢磨等会儿家里人过来怎么交代吧！”

刘孜惠攥住蒋纯的手，眼眶里包满了眼泪，她真的害怕了。

蒋纯拍拍她的手，小声安慰她：“没事没事，别担心，我爸来了我们就能走了。”

其他人家长也都在路上了，除了父母不在本市的钟成蹊，就只有郭加航没联系家里人了。警察说了他好几遍，他就是不打这个电话，反复一句：“把我关起来吧。”

其实他们这事儿没多严重，口头教育两下，忒轴的关一宿，也就算了，有家长过来的态度好点当晚就能放了。主要是不接受教育不好闹，像郭加航这种，横竖不认错，他们就很头疼。

对于这帮学生而言，没有人规范他们的行为，大多数家长和老师只会在他们犯错时，给出惩罚，不会提前告诉他们，哪些事可以做，哪些事不能做。而就算是告诉了他们，就冲他们所处的年龄阶段，普遍冲动，情绪化，再加上团队性强，智力达不到懂得承担后果的水平，也不可能听进去。

中学生犯罪的数据逐年上升，已经成为社会最需要克服的问题之一了，派出所处理学生矛盾、老师家长矛盾的数量，远远超过处理社会违法乱纪行为的数量。

当然，也不是整个中学生系统都乱了套了，那些学习好，运气好，家庭健康的学生就没这回事。

大环境是这样，他们也就不会太上纲上线。

到了后半夜，这帮学生家长陆陆续续把人带走了，就剩下了郭加航和钟成蹊，俩主犯。

钟成蹊家长来过电话了，说最快明天才能到，警察就想着让他找个亲戚，或者让他们学校来人把他带走得了。郭加航情况不一样，他父母就在本市，但他抵死不提他们半句。