“谢同学读得……勉强过关。”张老师抬手示意她坐下，然后走下讲台，“知道我为什么叫你起来读这首词吗？”

和谢辛恩听见《临江仙》后瞬间联想到理科班学霸的学生不少，教室里响起稀稀拉拉的笑声，个别胆大的还特别来劲地起哄：“因为林姜先啊！”

张老师点头，赞许地表示：“对！因为这是《临江仙》，我刚刚说的那个知识点就是谢辛恩同学和《临江仙》是有关联的。”

“噫……”这次起哄的人明显多了很多，很多学生干脆转过身，看着谢辛恩，有的女生比较害羞，但也捂着嘴在笑，就连许菁菁都扬起了笑脸。

谢辛恩在一片嘘声中不大自在，因为他们起哄，也因为张老师说她和《临江仙》有关联。

明明很清楚她指代的是这首词，但还是不由自主地会想起那个人。

教室里的气氛被起哄的学生带动，不明就里的那一部分同学也纷纷开始询问起周围的人。

“你们干嘛笑啊？”张老师不明白学生起哄的原因，但她也年轻，猜到大概是同学之间有些什么小秘密。

有几个特别热情的学生给她解释：“理科班有个叫林姜先的，长得很帅！”

“哦！这样子！”张老师笑着点头，青春期学生的那些小心思她很能理解，而且毫不避讳，“所以谢辛恩跟理科班的林同学是好朋友吧？那你跟《临江仙》很有缘呀！还记不记得刚上课的时候我提过的书上没有的知识点？”

张老师走回讲台，拿起笔在白板上写下“临江仙”后面跟着“谢新恩”三个字。

“词牌名《临江仙》，又名《谢新恩》，《谢新恩》是由南唐诗人李煜的所作。虽然不是同样的字，但是很巧哦，不光发音一样，而且我们年级正好有两位同学的名字和词牌名重合，不知道是不是家长想到一处去了……”