竹北点点头。

“适应了就行。”宋萼喝口茶，“来之前你家里人说想让你学理，我也想听听你自己的看法，是想学文科还是理科？”

竹北沉吟一瞬，反问：“班里是不是很多人都会学理？”

宋萼闻言，放下手里的茶杯，语重心长道：“不用管别人，有时候人云亦云不见得是件好事。”

他说的是真心话，每年文理分科都会出现学生反复修改意向表的情况，锦西附中重理轻文，家长和老师又何尝不是，潜移默化的结果就是每个学生都会想当然地学理，而忽略自己本身的优势和条件。

竹北高一的成绩宋萼还有印象，文理科均衡，是各方面都出色但算不上拔尖的好，但语数外三门却极为突出，再加上竹北来到锦西附中的这一个星期，他也不止一次听几个文科老师夸赞竹北理解能力强、擅长分析和总结，话里话外都在强调竹北有文科天赋，所以出于对每个学生未来的考虑，宋萼觉得还是有必要询问下竹北自己的想法。

竹北迎上宋萼探询的视线，点点头：“是我自己想要学理。”

宋萼这才松了一口气，端起茶缸喝了口，提醒竹北：“如果能进火箭班，再有十多天就开学了，我听汪老师说你还得参加个什么比赛，别耽误学习。”

竹北点点头。

见竹北乖巧应下，宋萼满意挥挥手，示意竹北可以回教室。

走廊安静。

预备铃已经打响，蝉鸣和着远远近近的讲课声萦绕竹北耳边，她疾步走向教室，在踏进门口的时候，奇怪地发现自己好像又回到了第一天来时的场景，被四面八方的目光包围。

竹北没多想，加快脚步，赶在老师来之前打开书。