“郑老师，我激活异能了。”

周明岳不得不再次说了一遍。

这一次，郑老师总算是听了个明白，在兴奋之下，他甚至于忘记了他要到班上去看看早自习情况，转身就拉着周明岳朝着教导处跑去。

而教导处主任正好就在办公室里，见到郑老师一脸兴奋的过来，不由得有些愕然，要知道，在他的印象里，郑老师是一位工作认真，平时十分严肃的老师，甚至于在高一年级的任课班级里，郑老师有着郑黑脸的称号。

像教导处主任都没有这样的称号，可见郑老师的严肃是发自内心的，让众多学生认可的。

不过随后，这位教导主任也变得兴奋了起来。

原因无它，这年头，不管是小学，初中还是高中，能够打出名气的已经不再是普通学生的学习成绩了，而是超能力学生的数量！

你没看错，是超能力学生的数量，而不是超能潜力学生的数量。

毕竟潜力再高的学生，在没有成为超能力者之前，都只能算是普通人。

实际上，有很多潜力e-以下的潜力学生终生都没能激活异能。

更何况周明岳这种j级别的普通学生，居然能够激活异能，这说明了什么？

这说明了自己学校牛皮，厉害啊！

一个j级的学生在学校，经过他们的循循教导之后激活了异能，这将会对学校的名气起到多大的推进作用？

毫无疑问，这无疑于旧时代时，一个吊车尾的差等生突然考上了名牌大学的轰动效应。

“立刻将张同学调动到超能力班去，对了，李秘书，去联系一下朝曲日报的记者”

当校长得知这个消息之后，其兴奋程度丝毫不亚于教导主任与班主任，其随即便下达了一系列命令。

在这样的情况之下，周明岳便从普通11班调动到了超能力3班。