第三天……

第三十天……

于宇飞突然有点好奇了，那几个笨学生现在的情况怎么样了，按照补习班的进度来算的话，他们应该能够学会用翻译软件翻译中文了吧。

于宇飞决定前去探班，然后……

这真的是中文学习教室吗？为什么不管是老师，还是学生，几乎每个人都摆着一台电脑？

电脑屏幕上全部都是统一的画面，《登仙》的某一页。

这就有点骚了啊，明明之前陪着朋友一二三四五过来报名的时候，那时候的教材还不是这个的，现在怎么就变成这个了呢？

现在教室里面正在上课，于宇飞站在窗口那边看，刚好中文老师点了朋友三的名字，让朋友三站起来读一下一段对话，朋友三站起来，读出了一口带着浓浓米国腔调的中文对话。

虽然这些字眼单独拎出来，绝对没人能够听懂这说的是哪个字，但是，连在一起，还是能够理解大概意思的。

真神了啊，这个中文补习班。

朋友三：“鱼！我真的是太感激你了！这个补习班真是太棒了！”

比起朋友的感谢，于宇飞更想知道另外一件事情，“你们的教材怎么变成《登仙》了？之前还不是韩梅梅和李红的吗？”

朋友三咧出一口大白牙，“因为大家都很喜欢《登仙》，强烈要求用这个当做教材，可以激发大家学习中文的动力。”

于宇飞：……

不是中文补习班神，原来是《登仙》神啊……

完蛋，这种莫名其妙的自豪感是怎么回事，要控制不住自己疯狂上扬的嘴角了啊！《登仙》怎么就这么牛逼呢！

于宇飞高兴得就好像自己就是《登仙》的作者一样，他们种花家的文化就是有魅力，迷得这帮子歪果仁五迷三道的！要是有了英文版的那还得了！