什么事只要自己懂才是硬道理。

等你手中有兵了，有带兵的人了，有钱了，有后勤保障了，咱们灭掉蒙古鞑子算个什么事，难道太子殿下没看到师父我从泰西那边找来的地图吗？这个世界很大很大，大明朝才占了多么一点。

太子殿下，想要开疆扩土，要走的路还很长呢，不过，好在殿下你今年才十几岁，还有大把的时间可以用来学习，用来准备。不急，不急！

师父我可是希望在有生之年，看到大明朝在你的治理下更上一层楼呀。

总之，秦韵觉得自己对朱厚照这熊孩子的教学，除了合理的引导之外，再进行一些基础知识浅显易懂化外，更多的则是忽悠。

忽悠这个词虽然带点贬义，可不管是政一治还有别的东西，其中忽悠的作用都是很强大的，至少看看，希一特勒就知道了，他的忽悠，不仅将德国给忽悠起来了，而且世界都因他的忽悠改变了格局。

在明面上，秦韵讲课的内容还是以那些太子必须掌握的一些课程为主的，只不过，她讲述的方式掺加后世许多先进的理念，比如论语，她好歹也听过于丹讲的几节课，讲起来，自然不同于三位内阁大学士，以及左春坊大学士杨廷和讲的那么艰涩难懂。

说起来，在现代社会时，各种讲坛，虽说她当时听这些东西时也空闲时打发时间的，也不完全认同某些专家学者的某些理论，但没想到，有一日竟然在这大明朝还能用上。

而她这些理论，虽然几名太子太傅有些不认同，但不妨碍，朱厚照这熊孩子将这些东西拿出来堵几位太傅和大学士的嘴。

好在这几位大学士虽然对秦韵讲述的有些离经叛道的理论并不认同，但人品还算可以，没有特意对她打击报复，再加上，有秦韵奠定的基础，太子上那几位的课时，不管听懂听不懂，但必须要态度端正，听的多了，也能领会一些东西。

看在太子还算进步的份上，这些大学士们就暂时容忍了秦韵的存在，更别说，只要弘治帝不改变想法，他们这些大学士再反对，也是无用的。

秦韵的讲课是专门目的的，自然是极有系统化和针对性的，弘治帝作为帝王，虽然很是信任秦韵，可他也不想在他不知道的时候，秦韵一个女子，把自己唯一的儿子和继承人给教歪了。

他也经常抽出时间考问自家儿子的一些问题，虽然他也不认同秦韵的某些理论，但大多数秦韵讲的，他还是觉得是很有用的治国理论，当年，他可没这样的师父，要是他也学习了这么多系统化的治国知识的话，那现在的天下一定会治理的更好一些。

除了这些，秦韵还给朱厚照这熊孩子灌输了一些简单的自然科学知识，物理化学方面的，以及这些科学知识将来引用到生活中，能怎样改变世人的生活。

但一些有危险性的东西，她还是不让这熊孩子碰，比如说大明版的热气球，这东西造出来后，秦韵就后悔了，朱厚照这熊孩子好奇心特强，有时越不让他干的事情，他越好奇。

最后还是在热气球的下面铺上了几十层的棉被，然后用几根线控制着，不让这东西在天上飞走，让朱厚照这熊孩子过了一把上天的瘾。

由于她的安保措施很到位，事后，弘治帝虽然没说什么，可她还是决定尝试一些其他安全系数高的东西为好。

比如最经典的马拉球理论，这可是在国子监里当着读书人的面进行的，可想而知，当时的结果，对这些读圣贤书的人的冲击。

尤其是，历史上那位有名的心学创立人王阳明得知这个消息后，虽然当时这人出于流放状态，可竟然还专门写信给自己，讨论这个问题。

总之，历史上有些人物的思想，由于她的作用，已经发生了变化，他们也开始睁眼看世界，想了解这个世界上的其他知识。

朱厚照这熊孩子自从一年前成亲之后，和小鱼儿的一些风风雨雨偶尔也传到宫外来，虽说小鱼儿的性子有些怪，但谁让朱厚照这熊孩子偏偏吃这一套呢，私下里也算是一种夫妻情趣吧。

想到历史上朱厚照一直没有子嗣，有些后世的历史学家都研究说，弘治帝的身体本就不好，朱厚照的身子骨也只是外边强健，其实内地里也是虚的，可能还得的是不育症，所以，尽管身边女人也不少，最终却没有一个子嗣。

甚至有些后世一些擅长放臭屁的砖家叫兽还说，要是弘治帝多娶几个老婆，可能会多生几个儿子，也就不一定要朱厚照当太子，大明朝也不会从正德朝一开始，就由胜开始转衰了。

她也私下里派人偷偷查看过这熊孩子的脉案，并没有发现这熊孩子有不育的症状，那么，历史上没孩子是怎么回事？