“有！当然有！”

“那么，人在水中的时候，却不能感觉到空气，因为一些杂质‘水’，阻挡了我们的感知，是不是这样？”

大家纷纷点头。

“很好，那么我们这节课所讲的‘气’，也是这个道理。修仙，先要修自身，我们处在这个世界中，有很多杂质在迷惑着我们的感知，我们要做的，就是破开感知，去深刻的体会到‘气’的存在。只要能感觉到‘气’，那么就可以与之沟通，才能进行后续的使用。”

接下来，物理老师让大家按照书上说的方法感知“气”的位置，一时间，学生们神色各异，竭力去找飘忽不定的气。

第一天的修仙课，很快就结束了。

在放学的时候，学生们三三两两凑在一起，还在讨论着今天的课程。

一些旁听生在经历了一天“我是谁、我在哪儿、我在听什么”的懵逼状态之后，还是决定抖索精神，继续奋斗。

然而如此三天之后，旁听生们崩溃了，压根就听不懂！

几天之后，绝大部分旁听生都放弃了，但是放弃尝试着修仙，却没有放弃将理论知识熟读背诵。

他们纷纷带着钱跑去教学处，“老师！拿一套修仙课本！”

“我帮我室友们带的，我要六套！”

“我要十套！！”