所以，继《五年科举三年模拟》之后，他们又要开始学习数筹了？虽说本朝讲究的是君子六艺，可事实上没人能够真正的精通六艺，一般能学通个一两样，其他学个皮毛就已经算是很棒了。

可惜，安父不想听解释，他推崇的是厚积薄发。

“宫里的娘娘惦记着咱们，咱们断然不能辜负了娘娘对家里殷切的期盼。明年就是科举年了，咱们一定要好生准备，绝不能给娘娘丢脸！”

——说的容易，你自己咋不去参加科举捏？

也许是子侄们的怨气太大了，安父本人也感受到了，他召集全家子嗣开了个家庭会议，声情并茂的解释了这些教学用牌的由来，并郑重表示，这些原本只有御学里的学生才能使用的，他们能拥有完全是托了皇后娘娘的福。

御学啊，除了皇子们，便是各大王府的继承人才能上的学堂，这是多大的荣耀！

可惜，安家子嗣们并不感动。

就只知道让他们学宫里皇子们、王府世子们，咋不学学人家的爹？人家是有爵位可以继承的，他们呢？

然而，这些话他们也只敢在心里说说，明面上还得继续热火朝天的学习。

沉迷学习不可自拔。

学习使我们快乐。

真的……非常……快落！

随着十二监的批量生产教学用牌，以及谢昼得知消息后，大笔一挥，让人又重新研制了一套更简单的数筹用牌，一下子就将适用人群从十几岁的少年郎，扩张到了启蒙儿童。

还不止数筹，谢昼还举一反三的让人写了汉字牌，有最简单的一个竹牌上写一个汉字，还有华丽版本的，一个汉字加一副图。

譬如，一面写了“虎”字，另一面则画了一只威猛的老虎。