徐老师用蓝牙连上设备，先挑了一段时常用作考核的曲目。

“《彩云追月》行吧？”

于南栀来说，都是烂熟于心的曲目。她深吸口气，鞠了一躬。

音乐声渐渐响起。

徐老师和郑老师就坐在第一排近距离挑刺。

南栀也从来不怕被挑，她是在南启平的高要求下成长起来的。一旦找回状态，带着显微镜都不一定跳得出错儿来。

她完全沉浸于动作的交替变换中，只有衔接之后的短促一息之间，才有往台下看的工夫。郑老师偏头和徐老师说着什么，徐老师微微点头。

在最后一个旋转后稳稳停下，南栀保持着胸腔小幅度缓慢起伏，看到了两位老师还算满意的神色。

“不容易了。”郑老师夸，“小南跟我说想回主舞团才多久，就找到状态了。”

“嗯，还行。”徐老师言简意赅。她扶着圆珠笔，在小本子上边点边建议道：“要不再来一段？你看看，《春闺梦》还是《爱莲说》。”

徐老师问的是郑老师。

以郑老师对南栀的了解，她的身体柔软度很高，自然选择了能彰显她优点的。于是毫不犹豫替南栀推了一把：“《爱莲说》吧，好久没见人跳了。”

“行。”徐老师示意南栀，“你郑老师替你选的。”

正如郑老师的了解一样，这一段考核就像加分题。

舞蹈动作要求的柔软和窈窕都是她擅长的。她能让自己成为一条随意凹折的曲线，尽情展示形体美。