建立学校，是扶苏早就决定的事情。

“另外，寡人决定实行科举制度，通过考试科举制度选拔官吏”，这是扶苏的第二个目的。

“陛下，请问科举制度是什么？”这个时候，一个人站了出来，向着扶苏问道。

他还真不知道什么叫做科举制度。

扶苏曾经在东郡的时候，曾经使用过科举制度选拔人才，但是后来扶苏继承王位之后，扶苏将东郡的科举制度给耽搁了。

科举制度由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。

科举制改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。”

也是扶苏十分看重地一点。

······

扶苏制定的政策十分地全面，也一个个实行下去。

如果遇到不合适的，扶苏会再调整。

这个时候，魏征走了出来。

“陛下，所谓国不可一日无君，也不可一日无母，陛下应该确立东宫太子之位和王后娘娘了”，魏征进谏道。

“是啊是啊”，众人听到之后，都点了点头。

“你们说的对，不过太子之位不着急，寡人会给所有的孩子一个公平的机会，凡是有才华，有才能的人，寡人都会给对方一个机会，让其成为以后的天下之主”，都是自己的孩子，扶苏不会厚此薄彼。