他的本意其实是不想听别人议论自己，想快点儿从这离开。

结果没想到，当他经过那两名学生旁边的时候，却是把那俩孩子吓得不轻，说话都不利索了。

来到了教室之后，陆舟看了一眼零散分布在教室内的学生，在第一排随便找了个位置坐下。

大概过了五六分钟左右，上课的铃声响起，前段时间他见到的那位孙导员，踩着急匆匆的脚步从教室外面走了进来。

当看到坐在第一排的陆舟时，这年龄不大的小姑娘，顿时睁大了眼睛，整个人像是看到了什么不得了的事情一样愣在了那里。

“陆，陆院士，您好！”

“你好，”看着紧张和自己打招呼的孙岚，陆舟友好地笑了笑，“不用在意我这边，开始上课吧。”

“啊，好，好的！”

也许是没想过有朝一日会给陆院士上课的缘故，整堂课上这位孙导员都表现的相当紧张，甚至说到激动的地方时，还不小心咬到了舌头。

能够将这种枯燥无味的理论课讲得这么跌宕起伏，令人忍俊不禁，陆舟倒是挺意外的。

当然了，最令让他意外的还是在课上学到的那些东西。

尤其是影响了22世纪整个人类文明社会的仿生人技术，以及由该技术带来的一系列社会问题等等。

虽然陆舟自己更关注的是技术层面的一些东西，但这种从人文科学的角度对现实技术的解读，也算是为他打开了一条特别的视角。

下了课之后，陆舟用了10秒钟的时间，梳理了一下课上了解到的那些问题，然后便从座位上站起，走到了讲台上。

“我可以问个问题吗？”

看到陆舟向自己提问，站在讲台后面的那位小姑娘，下意识地便站直了身子，像是犯了什么错事一样，紧张兮兮地说道。