当然了，最终的结果是——他上报纸了，而且变成了典型的教育反例。

看完这些报道，张远长长叹了一口气。这些稀奇古怪的社会上发生的事，确实让他产生了一种来源于时代的生疏感。

“这个时代的小孩子真是暴戾啊，机器人老师也是老师，怎么能够……打爆呢？”

按照他的想法，这种做法是绝对不应该的。

今天打爆的是机器人，明天打的说不定就是真人了。

思维形态这种东西，一旦形成，就很难更改。

难道，让真正的人类老师，去教育这种学生，就能教的好不成？

“可不是吗？当初我看到这些新闻的时候，还吓了一大跳！”

“尊敬师长可是传统的美德……虽然对方只是一个机器人。”

赵青锋接话道，“……整个人文环境变化的太快，我们早就难以想象如今的人机关系了。老师不是传统的老师，学生也不是我们当初的那一批学生……”

事情虽小，也侧面反映了这个时代的一些特征。人类和拟人化的高智能机器人产生矛盾，又没有办法离开机器人带来的便利。

“难以想象，也难以融入。”

张远点了点头：“其实想想倒也不奇怪，这些机器人老师，可能相当于我们那个时代的点读机吧。小孩子砸破点读机好像也没什么……我反倒更加好奇，这些智能机器人的程序到底是怎么样的……”

“哈哈，这些程序数据库中有，但是研究起来相当复杂。”

“一百多年前有一个机器人学术会议就是研究这个的，不过你已经错过了！”

张远摇了摇头，他的主要研究方向并不是人工智能，所以没有受到邀请也是正常的。