“那咱们要开发多少？”江宇问李金友。

“先开发一半儿怎么样？”

江宇点头：“可以！就开发一半儿吧，把靠近大道边那一半儿留着过两年再开发。”

东河县九二年就撤县划市了，等到变成了市级行政辖区,市里的权力就大了，就有资格处理一些土地方面的问题。

还有就是领导人九二南巡之后，会有更多的兴办企业的政策下达。

那时候别说开发这个东山，就是把凤窝堡村的所有山都开发了都没问题。

“江总！那这块地要怎么规划？”

这片地从学校到南边大道长度近七百米，东西宽度有六百米，七十多亩地的面积。

就是开发一半也有三四十亩地的面积，自然是要好好规划一番，尽量不浪费一分土地。

江宇和李金友严宏丘在这片地的北部，从西向东一直走到最东头的沟边。

沟的那边就是凤窝堡村东瓜川小队。

三人一边走一边规划，待走到那道深沟边时，大概的规划方案也就出炉了。

江宇提出的方案如下和最初的设想差距很大。

原本计划里没有的学校被他提上了日程。

“你们看这样行不行，把学校南移到南边的大道边，坐北朝南盖长度二百米的二层楼房，老学校则划归厂区的开发，我们先开发包括老学校在内的北部，把这块地中间部分空着，这样就是上面来人说三道四,咱们也不怕,就说为了盖新学校，盖学校上面总归能让吧，有新学校了，空出来的老学校自然要加以利用，不能扔在这里浪费，这样咱们不就有借口了吗！”

他的建议得到了李金友和严宏丘的赞同，不过他们也有疑问。

“可是这样岂不是多了一个学校的造价？”

“学校是早晚都要盖的，去年收拾学校的时候，我就想盖新学校了，只是时间不允许了，正好趁这个机会一并盖起来得了。”

“可二百米长的二层楼，这老了使用面积了，凤窝堡村哪来那么多学生往里装？”

二百米长，按照十四米长的教室来算，也能划出十三四间教室。

校长和老师办公室用去三四间的情况下，还有十间教室。

这十间教室现在凤窝堡村的学生都用不完，那上面的一层楼留着干啥？