戚元涵站在教室外看过，段西芊的课本没有拿走，只是从第三排换到?了最后一排，课本从收拾的整整齐齐，变成了七零八散。

有次，她们班上的同学问?她：“你?是段西芊的亲戚吗，段西芊的课本再不收走，下次大扫除她的书本就得扔了。”

戚元涵愣了几秒，说了一声?好。

她去把周雪绵叫过来，两个人一块把书本收进箱?里，抬着下了三层楼，段西芊的东西很多，又没地方放，戚元涵就叫了车，把书本放在了她家里，她当时胆?也很小，把书放在隔壁房间了。

原本那个扣?她也?算一块放过去，她又觉得不合适，就跟老师要了段西芊外??外婆的地址，她把纽扣寄了过去，又寄了几本书，想着老人要她就把东西送过去。

没多久她收到?了一个回信，字写的歪歪扭扭，看着像是个小学生，对方回信说，不要她用过的东西，还把纽扣寄了回来。

对方把她当成了段西芊。

她再给对方写信，很委婉的表达，说这些东西很有用，可以留下来当纪念，让对方问?家里大人。

对方回她就是不要。

戚元涵没办法，准备电话问?问?的时候，她看到?了段西芊的试卷。

段西芊成绩很好，在学校一直是年级前十?，那会初中的作?文题目还跟幼稚，都是围绕家庭、父母、理想、梦想来写。段西芊写的就是她的家庭。

说她父母离异了，跟父亲生活，但?是她跟父亲关系不好，每次聊不到?两句就生气。还说自己身体不好，如果身体好一点，她可以去跟外??外婆生活。