这一回过来，我真得好好的看一看才行。”陈二太太满脸向往。

杨梅说：“让二太太见笑了，乡下地方，条件始终有限。

不过我相信，不管是什么条件，什么环境，信念才是最重要的。

我的教学理念很简单，就是让孩子们建立起不卑不亢、自强自立的信念。

精神世界上富足了，就算身份地位不及王侯将相，也可以‘有种的’去迎接生活给予他们的重重挑战和考验。”

陈二太太眨着星星眼，眸底满是钦佩和欣赏：“说得好！王侯将相宁有种乎？”

杨梅笑了笑，她不会在陈二太太面前大放厥词，说什么穿越女经常挂在嘴边的‘人人平等’。

她想告诉孩子们：命运掌握在自己的手中，只有靠自己的努力才能改变不平等的命运！

杨梅带着陈二太太听了夫子们的授课内容，刚好这一节课并不是传统的背书释义。

夫子根据教材，将枯燥无比的文言文用故事的形式讲给孩子们听。

大白话很容易入耳，也很容易理解和接受其中的含义。

孩子们听故事听得十分入神，待整个故事讲完了，夫子便一字一句的讲解短句的意思。

这样的教学方式，充满了趣味性，也让枯燥的文字变得生动，充满了灵性。

孩子们用记忆法很容易就掌握了一篇文言文，过后再逐字逐句理解背诵，就能把一篇文章给吃下了。

陈二太太像马叔明和马季礼当初那般，用无比认真的眼神望着杨梅说：

“秀才娘，我儿绍扬当初若是能像善水村的孩子这么幸福的读书，想必今日也一定能考取功名，试着走一走仕途了！”

杨梅哈哈一笑，“二太太这话跟叔明和季礼兄弟俩说得倒是一模一样！”

陈二太太赧然一笑，指着正在捡石头的孩子问杨梅：“他们这是要做什么？”

“下面一节课是美术课。

我购买了一些颜料，可以让孩子们在纸上绘画，也可以在石头上。

呐，这个就是之前孩子们画的。”杨梅顺手从学堂院中的一角，拿起一个巴掌大小的鹅卵石递给陈二太太看。