化学答疑课上是要按顺序排队的，上一个号结束了，后一位才能过去。

姜寒栖看了看手中的牌子，又看看黑板边投影屏上的数字，她前面还有17个人，估摸着排一晚上都排不到，但她也不甚在意，把号码牌随意地放进兜里，就往教室后排走。

竞赛辅导课借用了顶楼的阶梯小教室，不算大，但落座几十个学生还是绰绰有余的。

比如此时，陶抒苒坐在靠窗的位子上，因为太偏了，周围一个人都没有，正好方便了她。

陶抒苒一脸惊异地看着姜寒栖坐在自己身边，尽管心中有些开心，却也满脸问号。

考虑到教室里不能说话，便掀开一页崭新的草稿纸，低头唰唰写着字：“你怎么来啦。”

“自习。”姜寒栖从书包中取出笔，探过身子在那行字下又写了两个字，还取出了号码牌放在了草稿纸上。

陶抒苒算是明白过来了，姜寒栖的水平肯定没啥需要答疑的，跑来蹭课是想着排不到她，刚好成为自习吗。

于是她只能无奈一笑，继续写着，给姜寒栖解释道：“杜老师不会每题都讲的，简单题点拨一下就够了，难题就不讲了，留给全班统一讲。”

接二连三失败的姜寒栖见了这话，只好托着腮继续思考对策，一旁的陶抒苒见了她这副神情，不由得觉得心情更好了，连思路都变通畅了，落笔如有神助。