结果，学到三年级，两位家长就发现事情不妙了：怎么这年头，是个孩子都会弹钢琴呢？

尤其是在听说某某同事的孩子六年级就拿到了十级证书后，餐桌上的气氛，凝重了起来。

“小苒，你也学了五年多了，怎么还只考到了六级呢？现在就开始偷懒了，以后你怎么学？级别越往上，难度跨度是越大的，别人六年级已经考完十级了，你觉得按照你现在的努力程度，你可以吗？这些年，爸爸妈妈工作再忙都会去接你下课，再贵的学费咬咬牙也付了，这是多少孩子都羡慕不来的，你怎么就不知道珍惜呢？”

九岁的陶抒苒还是不爱说话的样子，只知道闷着头吃饭，眼泪时不时就滚下来一颗，混在饭里，咸咸的，不好吃。

这时候的陶抒苒还有精力哭，没过多久，陶母就得知了一个消息：想要进国际化乐团，起码要会两门乐器。虽然进不进什么乐团不重要，但钢琴确实太普遍了，想要有竞争力，起码要再学一门。

父母二人就“应当专精西乐还是中西兼并”的话题讨论了一个晚上。

打电话咨询了一下，说提琴这种乐器啊还是从小就开始学比较好，你家小姑娘九岁这年纪太大了点，又说长笛确实是可以学的，但好像令嫒这个身高上不太合适。

最终只好敲定为汉族传统弦乐。

于是，陶抒苒学了一半的素描课被取消了，改成了古筝课。

同期一直在上的第三门小课，是舞蹈方面的。

最开始，陶母托关系花重金让她进了一个知名舞团开设的拉丁小班，学到了五年级，偶然听说，这小班里有两个十岁出头的小朋友居然看对眼了，还逃课出去约会。

这下陶母就坐不住了，思考良久，把拉丁课停掉了，改成了芭蕾，尽管也是学了一年多就没再继续，但陶抒苒至今走路姿势还是微微有点外八。