我作为企业，是理解他们的。

技术发展日新月异，普通技术学院，技师学院出来的学生，在接受再教育，在学习新的技术技能方面，远远比不上接受素质教育的学生！

接受四年素质教育的学生，对新技能，新技术，新科技的接受能力和理解能力要高于技术学院和技师学院！

至于刚才孙市长说的没有先例，这个说法，我认为是不对的！

咱们的医生不就是技术岗位？他们在学校接受的不正是素质教育和专业技术教育？”

“你啊！余董，你这张嘴是真能说！

这件事，你和我说没用，你的去说服教育部的领导！”孙副市长指指余庆阳失笑道。

虽然余庆阳的话有狡辩的成分，不过想想也不是没有道理。

医生不就是技术岗位吗？

他们不照样拿着本科学历，研究生学历，甚至博士，博士后学历。

把素质教育和技能教育结合起来，也许是一个很好的尝试。

两个人的话题，已经不局限于企业的发展，而是整个社会教育发展的一次探讨。

修身齐家治国平天下。

人到了一定的层次，考虑问题的出发点也会不自觉的发生变化。

就像现在他和孙副市长讨论的这个话题，华禹发展集团会不会受益，会，但是很有限。

一旦开启新的教育模式，真正受益的还是广大的学子和众多的用人单位。