郁隋刚要如实回答，忽然想起原主在学校呼风唤雨的得瑟样，只好“虚伪”地说：“关系好的，就多接触多沟通，关系一般的，就点头之交。”

楚嘉筠没什么表情变化，仍然像之前那样，认真记录。

“你如何看待领导者和追随者这两者间的关系？”

“有领导和号召能力的人可以把具有相同目标的人群召集起来，资源优化配置，帮助大家更快更好地达成目标。追随者则是欠缺这部分能力但同样对目标有需求，所以是成功不可缺的部分。但领导者往往只有一两个，追随者会有很多个。”

郁隋想了想，补充说：“本质来说，其实大家都是为了更好地实现目标，但因为资源或是能力差异，所以所处地位会不同。”

楚嘉筠多看了她一眼，也没说什么，仍旧记录着。

“你如何解决与让他人的分歧？”

“求同存异咯。”

“可以详细说一说。”

郁隋知道，按照原主的风格，那就是先威吓一阵，然后再利诱一下，都不行的话，那就用家里实力压制。

不过这实在不符合她的观念，也真难以说出口。

见她有点为难，楚嘉筠侧了侧头，温声道：“不能说？”

“我觉得这要分情况，也要看分歧大小。如果分歧本身对我影响不大，那也没有必要事事过于较真，如果是严重分歧又或是会影响到很大的利益，那肯定就要采取更积极的应对方式。”

绕来绕去，她还是没有把原主那简单粗暴的方法说出来。

好在楚嘉筠没有要求她进一步再说详细点了。

“好了，今天的测评就到这里，感谢你的配合。”