第六十二章 2，那1呢？

最后一天考完试，谭庆川却很平静。

有时候认命就是这么简单的一件事。

但内心深处又有隐约的不甘。总希望再看到李德利等人其他科成绩，因为语文和数学并不代表整体，没准这两科落下了，其他科考得好呢，没准那个宋时秋就这两科最拔尖，其他相对偏科呢？没准……

心头总是有太多的念头，却无法通达。

所谓只有对手才能了解对手，谭庆川很明白，王奇这样的人物，要是仗着一个状元宋时秋，他是真能浑不吝往上爬到顶的，要是以后成了年级组长，成了教导主任，成了副校长校长，这个一中的天，就彻底的变了！

他所知道的有很多学校，就有这种人物，要不有权有势，要不善于钻营，进来后就像是闯进了绵羊圈，普通老师没背景不会耍手段，哪是这种人对手。

只能眼睁睁看着对方火箭般蹿升，做教科组长，做教导主任，副校长，党组书记，甚至到校长，但凡是挡在面前的人，都给整治下去，身边围满了溜须拍马之辈，原本好好的学校，生生变得争权夺利一团糟。

当然，这些人，有的后来因为风纪问题倒了台，有的却祸害活千年的直升教育系统当领导去了。这些人拍拍屁股走了，结果一个好端端的学校，就像是拿给这些蛀虫钻了的奶酪，是千疮百孔一片狼藉。

很多在一线打熬的老师，凉了心，冷了血，教学质量直线下降，学校自然而然也就沦落末流。

这么多年来，看看那些半死不活的僵尸学校，例子还少了？

一高有王奇这样的人，光是那些行径，那些打击谭庆川上位的做法，就其实已经引起了一些老牌教师和明眼人的警惕。

不少人是支持站在谭庆川这边的。甚至在王奇拿谭庆川讲课做文章，说不符合文件精神的时候，就曾经有和谭庆川素不相识的老教师站出来，在校长那里为他打抱不平，“谭老师的讲课都有这样那样的问题，被鸡蛋里找骨头的挑刺，是不是我们这些老人，都该被淘汰了？淘汰个干净，就让小人作祟猖狂了？”

对于这些仗义相助，谭庆川是很感激的。

他知道，大家都希望他能遏制住王奇，不能让王奇这种人得逞，制止这种风气蔓延。但这最终，还是只能落在专业能力的比拼上面。

事实的情况是……的确极不乐观。