比起去年闹出了弘晖差点落水事件，今年每个院子都在读书。

福晋自不必说，她对佛经的诵读之虔诚，让人觉得她不该在府里而该在庙里。

宋氏开启了被动学农，还新提拔身边的一位侍女。

侍女谷雨本来是做粗活的，因为小时候帮着家里做过五年农活, 这会能帮衬宋格格理解农书上写的那些令人摸不着头脑的句子。

李氏也在读书。

自从长子弘昐点燃在学习洋文上语言天赋, 她作为生母是被四爷给安排上了英吉利文从入门到精深的书籍。

李氏不似宋氏, 最初四爷提及让她读书, 她没有表现出为难。尽管对自己没有信心, 但还是当场表态愿意学。

一来，不愿与四爷的意思对着来。

另外也私心琢磨着, 学习英语必要有人教导，岂不就是能与四爷有更多相处时间？除了四爷，也找不到其他合适的教书先生。

事态正如李氏想象的发展。

七月里, 先让她把字母给认全了。

八月初，四爷回到了府邸居住。其后两个月，隔三差五就来教她英吉利文，从发音开始，还给了一套叫音标的发音规则，能对照着念。

然而，与想象中红袖添香的场景不同，四爷在教学中十分严厉。

虽然没有戒尺鞭策，但那种气氛之可怕，仿佛背后有凶穷极恶的野兽穷追不舍。一旦学习进度慢了下来，就会被那些野兽撕扯碎片。

李氏不敢对外说起这样的比喻，但这种真实可怖的学习感受彻底粉碎了她的幻想。

最初怎么就天真认为多些时间与四爷相处是好事？自己真是被鬼迷了心窍，过去那些年早就知道四爷处理政务认真，凭什么认为他教学就不严格？